Chaque groupe d’élèves reçoit trois semaines avant son exposé des consignes plus précises sur les points que devra absolument aborder son exposé. Après la présentation, le professeur tire au sort cinq questions écrites à l’avance et concernant les points stipulés dans le document. Le reste des élèves est donc interrogé par écrit et leur note est intégrée à la note des élèves élocuteurs, ce qui permet d’exiger une transmission des informations claires de la part des « présentants » et une écoute attentive de la part des « écoutants ».